Волковысский педколледж

Защита учебной практики «Сопровождение детей с аутистическими нарушениями» группы 7-31 специальности «Педагогическое сопровождение»

Группа 7-31 специальности «Педагогическое сопровождение» в период с 10 по 22 ноября 2025 года проходила учебную практику «Сопровождение детей с аутистическими нарушениями», а 22 ноября 2025 года состоялась её защита.

Основной целью данной практики являлось закрепление и расширение психолого-педагогических знаний, а также формирование практических умений по организации персонального сопровождения детей с аутистическими нарушениями. Это позволило учащимся не только теоретически осмыслить специфику работы, но и применить полученные навыки на практике, способствуя развитию компетенций в области инклюзии.

В течение практики выполнялись следующие виды деятельности:

• Изучение нормативно‑правовых актов и должностных обязанностей воспитателя персонального сопровождения.

• Наблюдение за детьми с РАС и составление функциональной карты и педагогической характеристики.

• Изучение и применение форм и приёмов работы в организации учебной деятельности и режимных моментов с детьми с аутистическими нарушениями.

Наблюдение учащихся за работой воспитателя персонального сопровождения предоставило возможность не только приобрести прикладные навыки, но и углубить понимание нюансов взаимодействия с такими детьми, а также выявить педагогические подходы, которые демонстрируют наибольшую эффективность.

Практикантами во время практики были разработаны и изготовлены наглядные материалы и пособия для применения с детьми с РАС, работа с которыми была продемонстрирована во время защиты.

Сопровождение детей с аутистическими нарушениями стало важным этапом в профессиональном становлении будущих специалистов по инклюзивному образованию.

Эта практика не только обогатила профессиональный опыт учащихся группы 7-31, но и подчеркнула важность умения владеть методами, приёмами, теоретическими знаниями и практическими навыками в работе с детьми с аутистическими нарушениями.

Защита практики подтвердила успешность её прохождения. Учащиеся продемонстрировали владение материалами, представив отчеты и презентации.

Практиканты поделились своими впечатлениями, достижениями и выводами, а также трудностями, которые возникли в организации деятельности детей с РАС, демонстрируя понимание психолого-педагогических аспектов работы с детьми данной категории.

Губанова Алёна, учащаяся группы 7-31
Снимки предоставлены автором

Опубликовано 22 ноября 2025г.