Волковысский педколледж

-->

Экспериментальная деятельность

Нормативно-правовые документы по экспериментальной деятельности на 2025/2026 учебный год

ИНСТРУКЦИЯ О ПОРЯДКЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ И РАЗМЕРАХ СТИМУЛИРУЮЩИХ И КОМПЕНСИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ РАБОТНИКАМ БЮДЖЕТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПОДЧИНЕННЫХ МИНИСТЕРСТВУ ОБРАЗОВАНИЯ, И БЮДЖЕТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПОДЧИНЕННЫХ МЕСТНЫМ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ И РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫМ ОРГАНАМ И ОТНОСЯЩИХСЯ К СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (docx)

Инструкция ЭИД (pdf)

Макеты документов по ЭИД (doc)

ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 4 июня 2025 г. N 95 (docx)

Приказ МО по ЭИД 373 от 11.08.2025 (pdf)

Приказ РИПО ЭИД 25-26 (doc)

Приложениек к приказу МО по ЭИД (docx)

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПО ПРОЕКТУ «Апробация модели создания инклюзивной образовательной среды в колледже при подготовке воспитателей по специальности “Педагогическое сопровождение”»

Руководители проекта
Брыкова Александра Сергеевна, доцент кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ им. М.Танка
Соловьева Ольга Алексеевна, заместитель начальника центра развития профессионального образования УО «Республиканский институт профессионального образования», кандидат педагогических наук, доцент
Состав исполнителей:
Зялик Галина Сергеевна – директор Волковысского колледжа учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»;
Зенько Марина Иосифовна – заместитель директора по учебной работе;
Навоян Марина Викентьевна – заместитель директора по идеологической и воспитательной работе;
Таратута Ольга Петровна – заместитель директора по производственному обучению;
Лазарчик Надежда Валентиновна – методист;
Лутченко Наталья Антоновна – педагог-психолог;
Бакач Светлана Чеславовна – преподаватель учебных предметов государственного компонента;
Нарыкова Анна Сергеевна – преподаватель учебных предметов государственного компонента;
Бурак Людмила Леонтьевна – преподаватель учебных предметов государственного компонента.
Задачи экспериментальной деятельности:
- Провести входную диагностику.
-Разработать научно-методическое обеспечение по учебным предметам специальности «Педагогическое сопровождение».
-Обучить учащихся методам и технологиям работы в условиях инклюзии по специальности «Педагогическое сопровождение» (использование ABA-терапии, PECS, сенсорной интеграции, элементов TEACCH, методов развития социальных навыков).
-Организовать обеспечение научно-методической литературой.
-Организовать обучение педагогических работников колледжа по учебным программам повышения квалификации УО РИПО и в Институте инклюзивного образования БГПУ им. М. Танка.
-Оборудовать сенсорную комнату.
-Оборудовать кабинеты тактильными материалами.
-Организовать учебную практику в учреждениях образования, реализующих образовательные программы специального образования.
-Организовать волонтерскую деятельность.
-Организовать внутриколледжное взаимодействие.
-Формировать инклюзивную культуру участников образовательного процесса.
-Внедрить межведомственное взаимодействие с учреждениями, реализующими образовательные программы специального образования медицинскими учреждениями, общественными организациями.