Защита практики «Пробные занятия с детьми дошкольного возраста» на специальности «Дошкольное образование»
12 октября 2026 года в группах 5-31, 5-33 проведена защита первого этапа практики «Пробные занятия с детьми дошкольного возраста»,
которая проходила в государственных учреждениях образования «Детский сад №1 города Волковыска» и «Дошкольный центр развития
ребёнка №11 г. Волковыска».
Целью практики являлось:
- формирование у учащихся практической готовности к выполнению функций воспитателя дошкольного образования;
- закрепление основных профессионально-педагогических умений, навыков, опыта;
- овладение компонентами профессионального мастерства.
Защита практики в группах проходила по-разному.
Большое внимание на защите практики в группе 5-31 (руководители от колледжа Бычек О.А., Кулак Н.И., Сухинина Н.М.), которая
проходила в форме дискуссии, практиканты уделили разнообразным методам и приёмам, используемым в образовательной работе с
воспитанниками и отметили положительный эффект использования современных образовательных технологий в работе с детьми. Учащиеся
Левчук Анна, Лемдянова Валерия, Сластёнина Ульяна, Придатко Диана, Фурманчук Виолетта акцентировали внимание на использовании в
образовательном процессе детского сада современных образовательных технологий, заданий на развитие психических процессов,
использовании широкого спектра наглядного материала.
В ходе круглого стола учащиеся Хмелевская Александра, Гишкелюк Ксения, Раболюк Надежда, Шушняева Дарья, Данещик Виктория,
Поплавская Ольга раскрыли сущность личностно ориентированного и дифференцированного подходов к воспитанникам, подробно
проанализировали тенденции развития современного занятия в учреждении дошкольного образования и обозначили затруднения, возникшие
во время проведения пробных занятий.
В группе 5-33 (руководители Казак С.С., Осипенко И.Г.) защита практики проходила в форме деловой игры. Учащиеся представили к
обсуждению свои материалы в виде мультимедийных презентаций, интерактивных плакатов и видеофайлов. В выступлениях учащихся в
приоритете были вопросы использования в работе с дошкольниками:
- элементов здоровьесберегающих технологий (Клыпа Анна, Парчевская Мария);
- различных видов мотивации дошкольников, разнообразных форм организации детей (сюрпризные моменты, загадки, игровые ситуации)
(Малючек Алена, Викторович Виктория).
Особое внимание на защите уделялось самоанализу. Практиканты должны были не просто рассказать, что они делали, но и оценить
эффективность своей работы, выделить сильные стороны и определить зоны роста.
Прохождение практики способствовало обогащению теоретического опыта, формированию у практикантов осознанных педагогических и
психологических представлений и умений.
Сластенина Ульяна, Сахвон Полина, учащиеся групп 5-31, 5-33
Снимки предоставлены автором
            
Опубликовано 13 октября 2026г.
Перейти в архив всех новостей
|
Поиск по сайту
Последние новости
ТОП-10
|
