Волковысский педколледж

Лучик Солнца – Музыка

«Поистине хороший метод воспитания должен исходить из вечных и всеобщих задатков и сил человеческой природы, – писал И.Г. Песталоцци. – Придерживаясь этой нити, ребёнок в состоянии будет самостоятельно достичь общего развития своих сил и задатков… Самое существенное в методе состоит в том, что он пробуждает в ребёнке сокровеннейшие задатки, какие только имеются. И повсюду, где он это осуществляет, в каком бы положении ни находились внешне эти разбуженные в ребёнке силы, метод предоставляет им свободу действий, побуждение и стимул к максимально возможному в данном положении развитию».

Мы не случайно начали этот разговор с цитаты признанного и выдающегося педагога. В нашей учебной практике много тревог и надежд, удач и разочарований, взлетов и падений… Много препятствий, стоящих на пути реализации планов, осуществления задумок. Но, как прорыв, иногда в наших буднях просвечивает лучик Солнца, растапливая лед сердец, успокаивая душу, вызывая нежную улыбку. И это все – благодаря Музыке!

Казалось бы, что удивительного в посещении открытого занятия? Мы имеем возможность открывать для себя педагогическое мастерство наших коллег, присутствуя на их рядовых и открытых занятиях. Действительно, много полезного почерпываем, внедряя в свою педагогическую деятельность новинки и успешные технологии.

На цикловой комиссии музыки 23 ноября 2020 года состоялось открытое занятие преподавателя Андрея Анатольевича Бутрима, как подчеркнула в своем заключительном слове заместитель директора по учебной работе М.И. Зенько: «… в рамках присвоения второй квалификационной категории». Занятие было проведено по дисциплине «Обучение игре на музыкальном инструменте» с учащейся 1-41 группы Доморад Анастасией. Присутствующими на занятии было отмечено, что тема совпала с целью, а именно – развитием индивидуальных творческих способностей в условиях занятий инструментальной музыкой.

Традиционная структура занятия была содержательно наполнена музыкальными произведениями, исполненными обучающейся. В числе прозвучавших сочинений – «представители» белорусской музыкальной культуры: белорусская народная песня «Кума мая, кумачка» (фольклорный сегмент музыкального искусства), лирическая песня белорусского композитора Николая Литвина «Цеплыя дзянечкi» и произведение современного автора – педагога, композитора В. Ковалива – «Где живет музыка».

Методически грамотно, правильно преподаватель осуществил свой план учебного занятия. В своем самоанализе А.А. Бутрим подчеркнул некоторые трудности, связанные с необходимостью соблюдения социальной дистанции и пением в маске, но в целом положительно оценил результаты своей работы – цель занятия достигнута, знания и навыки, продемонстрированные учащейся, – сформированы на достойном уровне.

Преподаватели цикловой комиссии (С.И. Мазец, В.Ф. Толочко, О.А. Бычек) порефлексировали на тему состоявшегося занятия: Анастасия много исполняла вокально, при этом неплохо интонировала; практико-ориентированная направленность проявилась в анализе исполняемых музыкальных произведений, использовании комбинированных исполнительских приемов работы, тщательной проработке мелодики, ритмики, вычленении трудных исполнительских мест и их отработке, грамотном и уместном использовании ИКТ; совершенствовании исполнительских навыков (нюансировки, фразировки и пр.), терминологической работе по подбору эпитетов, синонимов, характеризующих образный строй музыкальных произведений. Методист колледжа М.С. Климчук отметила, что на занятии продемонстрированы методы и приемы работы по развитию творческих способностей учащейся.

В целом, занятие получилось живое, динамичное, чему способствовала смена приемов работы. Было рекомендовано воспитывать в будущих молодых специалистах смелость, артистизм, побуждать к раскрытию своего потенциала (о чем авторитетно заявлял И.Г. Песталоцци), что, несомненно, пригодится в их профессиональной деятельности и личностном становлении.

Сорока-Скиба Галина Ивановна, преподаватель цикловой комиссии музыки, исследователь в области искусствоведения

Опубликовано 23 ноября 2020 г.