Волковысский педколледж

Практика «Наблюдения и пробные занятия с детьми раннего возраста»

С 24.11.2021 по 07.12.2021 года учащиеся группы 5-13 специальности «Дошкольное образование» проходили практику «Наблюдения и пробные занятия с детьми раннего возраста» проходили практику на базе ГУО «Ясли-сад №2 г. Волковыска», ГУО «ДЦРР №11 г. Волковыска», и ГУО «Санаторный ясли-сад №12 г. Волковыска».

Целью практики являлось формирование у учащихся практической готовности к выполнению функций воспитателя дошкольного образования и закреплению основных профессионально-педагогических умений, навыков, опыта; овладение компонентами профессионального мастерства.

В соответствии с планом работы практики, деятельность практикантов была направлена на реализацию следующих задач:

- совершенствовать умения и навыки наблюдения за образовательным процессом и анализа его результатов;
– способствовать овладению методами, приёмами и средствами проведения специально организованной деятельности с дошкольниками, а также навыками руководства познавательной деятельностью дошкольников в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями;
– обучать творческому применению на практике знаний, полученных при изучении психолого-педагогических дисциплин и частных методик;
- формировать у учащихся систему профессиональных умений, знаний, навыков, необходимых воспитателю дошкольного образования для выполнения его функций;
- формировать умения наблюдать, анализировать и проводить образовательную работу с детьми, оценивать её эффективность, вести педагогическую документацию;
– формировать понятие о современных технологиях и методиках образовательной работы, обеспечивающих личностно-ориентированный подход к детям и разностороннее их развитие;
- развивать у учащихся способности выбирать педагогические приёмы и технологии, адекватные приоритетным задачам воспитания в данной возрастной группе и индивидуальным особенностям конкретного ребёнка;
- способствовать формированию у учащихся педагогической рефлексии;
- способствовать созданию у учащихся установки на формирование индивидуального стиля в педагогической деятельности.

10 декабря 2021г. на данной специальности проходила защита практики в форме круглого стола.

Ведущие круглого стола Химерик Оля и Микульчик Полина, отметили, что практиканты очень рады, что смогли полноценно ощутить все прелести и трудности профессии «Воспитатель дошкольного образования».

В ходе выполнения упражнений «Дай определение», «Мячики» учащимся была предоставлена возможность вспомнить основные понятия педагогики, проанализировать результаты проделанной работы, отметить положительные, наиболее яркие моменты практики и выявить типичные проблемы и ошибки.

В выступлениях учащихся большое внимание было уделено пониманию уникальности и неповторимости раннего возраста.

В рамках подведения итогов практической работы учащиеся Павлова Карина, Карлашова Диана, Малиновская Валерия акцентировали внимание на значимости глубокого изучения учебной программы дошкольного образования на уроках педагогики и частных методик, на особенностях организации образовательного процесса в группах раннего возраста, знание режима дня.

Учащиеся отметили, что особый интерес вызвало проведение занятий по образовательным областям «Ребенок и общество», «Ребенок и природа», «Развитие речи и культура речевого общения», во время которых практиканты использовали сюрпризные моменты, физкультминутки, различные формы организации детей на занятии; элементы современных образовательных технологий.

Анализируя видеозапись занятия по образовательной области «Изобразительное искусство», учащиеся отметили, что продуктивная изобразительная деятельность вызывает наибольший интерес у детей и способствует формированию практических изобразительных умений.

Подводя итоги, руководители практики Казак С.С., Кулак Н.И., Осипенко И. Г. актуализировали те моменты, которые были наиболее значимыми в практической деятельности учащихся, определяли точки соприкосновения в работе практиканта и воспитателя дошкольного образования.

И.Г.Осипенко, руководитель практики
Снимки предоставлены автором

Опубликовано 10 декабря 2021 г.